作文班采用的教材为“萝卜娃教育”自主研发的《名师教你学作文》，是由国家课程标准苏教版小学语文教科书主审，中国教育学会小学语文专业委员会顾问，萝卜娃教育教学指导委员会主任袁浩老师，带领6位资深的教育科研专家、语文教学研究专家，11位影响广远的著名特级教师，19位出类拔萃的语文教学能手组成研发团队编著成书，公开出版的一套能够帮助学生迅速提高作文水平的教材。
它顺应儿童语言发展规律，密切联系儿童生活，并围绕全册303个训练重点拓开思路、点拨方法，引领孩子们一课课拾阶而上，循序前行，扎实有效地全面提升作文能力。
与教材配套使用的还有《创意作业》以及《学生习作水平发展阶段性评价报告》，便于家长、孩子进行作文前的准备，及时了解作文水平发展情况，以让孩子树立习作的自信，享受习作成功的喜悦。
说话写话是专门为一、二年级学生开设的课程。这门课程着力于看和说， 由说再过渡到写。看，即看清图上的事物，理解之间的关系， 从而看懂图意。看图要有顺序， 在看的过程中获得看图的方法， 捕捉主要意思， 体会其中情感。训练孩子“说得对”、“说得准”、“说得流畅”， 这是看图说写话的前提和基础， 由说到写是学生学习表达的必经之路。
春季作文教学计划
一年级
萝卜娃精品阅读课程介绍
阅读班采用的教材依然是中心自主编创的，内容紧扣《语文课程标准》中的阅读教学目标和要求,根据各年段的教学重难点有计划有步骤地编排， 学习指向性明确， 利于学生更快速地掌握阅读方法和技巧，提高阅读水平和能力，轻松自如地应对考试。
其中，二年级阅读教材内容以绘本及优秀儿童故事为主，题材广泛，体裁多样，意在使学生不但受到优秀文化的熏陶和感染，而且能够拓开视野，激发阅读兴致，提高阅读的质与量。其次，题目设置科学合理，呈现方式多样，表现形式新颖，以听、读、识字为主，通过勾画、连线、画图等练习，对阅读效果进行检验，易于激发学习兴趣，提高应试能力。
18年春季， 中心将积极落实《语文课程标准》中提出的“认识中华文化的丰厚博大， 吸收民族文化智慧”这一要求， 在3-6年级的阅读课中， 有序列、有层次地融入一定比例的经典诗文教学， 通过适度解读、了解背景、 品味意境、朗读成诵，达到增强语感，领会学习方法，感受诗文魅力，提高文学修养的目的，为孩子打下精神成长的底子。
春季阅读教学计划
萝卜娃精品数学课程介绍
专为初入学儿童量身定制的数学益智课程。该课程的教材遵循义务教育数学课程标准和一年级学生的年龄特点，教学内容源于数学课本上的知识点，但又重在拓展性的思维训练，一道道充满趣味的益智类小题目，既能开发孩子的智力，又能训练孩子的数学思维，让孩子在品尝学习兴趣的同时，又提高了数学能力，可谓一举数得。
注重学生的基础发展，遵循小学生不同年级的认知规律，结合教材的进度，科学合理地在二、三、四年级安排了40%源于课本，高于课本基础的训练题，60%拓展性思维训练两大内容。同时在五、六年级安排了20%源于基础的训练题、60%高于教材的拓展题以及20%与教材内容相关的趣味奥数题。如此，既训练解题思维，又提高解题能力，更激发学生学习兴趣，让学生在轻松应对学校学习的同时，平添解决高层次难题的信心和能力。
专为三到六年级学生开设，是数学的强化课程，不仅能强化解题思路，解题方法，解题能力，而且能训练学生数学思维，在学校学习中游刃有余，在面对难题时，从容不迫。课程按4:6的比例分配，即40%高于教材的教学内容，60%奥数思维型训练，课程源于基础与课本知识同步的拓展奥数，坚持学习，既能大幅度提高校内数学成绩，又能让学生从容面对学校冲刺题、智慧题、聪明题等。
春季数学教学计划
萝卜娃提优英语课程介绍
以小学英语教材的知识结构为依据，源于教材，同时又高于教材。内容设置与学校进度基本接轨，紧密结合学校考试，提炼出每单元的重点词汇、句型和语法点，再辅以精心编写的内部教材进行听、说、读、写全方位的扎实训练。在巩固课本所学知识的同时，进行适当的拓展训练，提升学生的解题技巧和速度，培养学生英语学习的综合运用能力，切实提高英语学习成绩。
特为六年级英语水平相对较高、基础知识较为扎实的学生开设，内容源于教材、宽于教材且高于教材，有效提升学生的英语综合运用和小升初应试能力。
英语国际音标是英语学习入门的关键。该课程专门为音标初学者量身定做，结合发音器官图、常用的单词、词汇及情景对话等精讲发音秘诀，系统全面，易学易用。对深入进行英语学习、背诵和记忆单词、规范语音、提高英语成绩等有很大的帮助。
春季英语教学计划
