2020年10月优秀作文

中山北路校区 四年级  施婉悦

中山北路校区 五年级  周熙雅

我的好朋友是夏子杰。他的头发又黑又硬，一根根向上竖着。浓黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，微微一笑，露出雪白的牙齿。

他学习很认真，无论是窗外动听悦耳的鸟鸣声，还是操场上此起彼伏的呐喊声，都打扰不了他。沉静在书海中的他，像一条欢快的小鱼在一望无边的大海中自顾自地遨游。

他很喜欢踢足球。有一次，学校举行足球比赛，结束的哨音马上就要吹响的时候，他一个铲球，把足球抢了过来，在球场上自如地穿梭，他找准时机，用力一踢，正中球门。操场上爆发出了热烈的欢呼声，他拿下了关键一分，大获全胜。

除了踢足球，他也喜欢跑步，每次在操场上都能看见他跑步的身影。

这就是我的好朋友——夏子杰。

教师点评：

1.文章语句通顺，结构清晰。不但将好朋友长得什么样写得活灵活现，还能通过具体事例写出他的喜好和优点，让读者仿佛见到了他一样。

2.适当使用修辞使文章内容更丰满生动。

3.踢足球运用了大量的动作描写，一个足球小健将跃然纸上。

石榴的外皮很粗糙，颜色黄里透红，布满了大大小小的红点，红色越密的地方就越甜。

剥开外皮，晶莹剔透的果肉，像水晶一样，又像翡翠一样美。“深红的水晶”们挤挤挨挨，好像抱在一起取暖的水晶宝宝。看着这么漂亮的石榴籽，我的口水早已“飞流直下三千尺”了。我轻轻掰下一小粒，尝了一口，果肉在我的口腔里爆开，顿时汁水四溢，一股甜蜜的味道占据了我的舌尖，让我忍不住多吃了几颗。吃着吃着，我发现每一团与每一团石榴籽之间都有一层薄膜，好像一扇扇窗帘把它们隔开，仿佛不想让对方听见自己的悄悄话似的。

石榴不仅解渴，而且营养丰富，籽和皮还能做药引哦！

我最喜欢的水果就是石榴，你们喜欢什么水果呢？

教师点评：

1.本文能通过仔细观察，按照从外到内的顺序详细地描写自己喜爱的一种水果---石榴的样子；

2.运用准确、生动的词语和比喻、拟人的修辞手法，展开合理想象，把句子写得具体又生动；

3.向读者介绍了石榴的作用，增强了文章的可读性。

整篇文章语言活泼有趣，结构清晰明了，不失为一篇状物类佳作！

一天清晨，贝米妈妈听到门外有“叮叮”的声音，心想：外面的声音怎么这么吵呀？于是赶忙拉开门，一探究竟。贝米妈妈发现贝米竟然在院子里收集家里不要的物品。妈妈气呼呼地说：“你在干什么！”贝米看妈妈来了，开心地说：“我要把这些送给……”还没等贝米说完，妈妈立马抢过贝米的篮子，直接走向垃圾桶，把篮子里的物品全部倒掉了。贝米急得直跺脚。

下午，妈妈又听到门口“叮叮”的声音了，妈妈想：一定是贝米那个臭小子又在做傻事了。果然，贝米真的把不要的物品全都给捡回来了。妈妈快被贝米气疯了！妈妈说：“你怎么又给捡回来了！”贝米默默地说：“妈妈，您跟我去个地方。”

贝米带妈妈来到了废品收购站，妈妈看到一个牌子上写着“支援贫困学校”。妈妈一下子明白了，原来自己错怪了贝米。于是，妈妈也去家里收拾出了一些不需要的物品，说：“我也献出一份力量！”

教师点评：这篇看图写话作文，小作者用声音开头，能够吸引读者的兴趣。描写人物时十分细腻，抓住了人物的神态、语言和动作，心理活动描写得也非常丰富，将人物的心理变化，完整地刻画出来了。

  奥南校区  五年级 王雨洁

窗外的阳光明媚，鸟儿唱着悦耳动听的曲子，那个烙印在我大脑里的一段记忆，让我始终忘不掉……

那天下午，在第六节课课间，你高兴地迈着大步向我走来“XXX，下课啦，去玩吧！”“好啊，不过得等这些作业写完……”我还未说完，你就打断我：“不行！快点，不然就上课了，作业等下节课课间再说吧！”说完，你又生气地瞪了我一眼，眼珠子鼓得好像要掉下来了一样，我忍住心中的怒火，想要拒绝，可我还没说，你便说了几句难听的话，字字诛心。

我实在按捺不住心头的怒火，骂了几句话，然后狠狠地推了你一把，又瞪了你一眼。随后，我便安静地坐在了椅子上，开始若无其事地写作业，写了一会儿，转头看向你的位置，并没有人。

突然，我有点儿害怕，那美好的心情也随之变成了雷雨。我心头好像悬着一块大石头，怎么都放不下心来，害怕你与我绝交，甚至把我的恶行上报给老师。

上课了，老师走了进来，我的心备受煎熬，还好老师没有批评我，但那颗大石头怎样也放不下来，我突然意识到我错了，但却没胆给你道歉。

至今，那段记忆依旧浮现在我的脑中，想对你说一句对不起也来不及了。我想对你说：“朋友，对不起，愿你能原谅我！”

教师点评：小作者开头语句优美，在叙述事情的过程中能够把内心活动表达得很细腻，特别真实和精彩，再加上语言和动作描写，内容丰富，感情真挚，态度诚恳，让读者也跟着小作者不安的心绪起伏着。

一片叶子从窗外飘进农场，丁丁对它凝视了许久，恍恍惚惚地知道，秋天已经到了。

啊！秋姑娘的颜料掉到了稻谷上，让稻谷变得金黄。

丁丁约小月到自己家的农田来玩。丁丁在跳绳的时候，汗流满面。小月把毽子踢得忽上忽下，她们玩得不亦乐乎。

小月说：“啊！秋天，你真似一支神笔，在农场的大地上绘了一幅多么美丽的画啊！”丁丁连连点头说：“是啊，秋天真美啊”。

教师点评：我要惊呆了！赶忙看一下你的名字，我的天，你的文字充满了魔力，不仅写出秋天的颜色，还写出小朋友的活动，这样的秋天实在是太美了！

一提到南京的美食，我想大家一定能想到小笼包。说起小笼包，我可以跟你讲三天三夜 。小笼包通常被放在一个藤条制的蒸笼里，一打开盖子，就能闻到那诱人的香气。这气味每次都能让我垂涎三尺，迫不及待地拿起筷子，朝蒸笼里的“猎物”伸出魔爪。

小笼包有着薄薄的，半透明的面皮，它们紧紧贴在一起，夹的时候要小心，稍不注意就会让鲜美的汤汁流出来。面皮里包着满满的鲜肉和鲜美的汤汁，吃的时候也要小心，“用力太猛”就会被滚烫的汤汁烫到。有一次，我就因为“用力过猛”而被烫的嗷嗷直叫。一看到那被热气包裹 ，刚出炉的小笼包，我便默默地咽了咽口水，拿起筷子，等到刚打开盖子时，就立刻夹起一只，放进醋碟里。蘸完醋后，我夹起汤包就往嘴里塞。“哦！天！我的嘴”我含着滚烫的小笼包叫道。被烫得合不拢嘴的我，艰难的把小笼包咽了下去。我又夹起一个准备细细品尝 。我先在小笼包的皮上开了个“窗” ，然后往里面吹一吹，让里面的汤汁冷下来，慢慢品尝里面的汤汁。顿时，汤汁涌进了我的嘴里，“好美味啊！”我不禁赞叹道。

小笼包不仅有着可爱的外貌 ，还有着吸引人的味道。洁白晶莹的小笼包们簇拥在一起，好似朵朵棉花，令人垂涎欲滴。看完我的介绍，你也来品尝一下南京的小笼包吧。

教师点评：整篇文章结构清晰，能够扣课堂要点去构思文章，在细节的描写上也能有所注重，做到过程细致，让读者被文字深深吸引，恨不得也去尝一尝美味的小笼包。

那是件让人感到快乐的事，让人从悲伤的底谷瞬间感到温暖的事。

周一早上的一个课间，我的好朋友突然跳到我身边，莫名其妙地说：“你真讨厌！”我当时感到很惊讶，她为什么这样对我说，最近也没有惹到她啊？我不是她最好的朋友吗？我忍不住对她说：“你什么意思！我怎么了？干嘛对我这样说话！”然后，我们之间就发生了一场“世纪大战”，周围在玩耍的同学们都聚集过来，一边观看，还一边小声地和周围同学交流，要知道，我们两人之间发生这样的“口舌之战”都是少之又少的事了。

一个同学看不下去了，跑来告诉我，有人和我好朋友说我在背后说她坏话。我知道后很生气，想也不想直接对她说：“我没有说！你爱信不信，不信拉倒！”说完转身就走，头也不回。只听到背后传来一句让人十分伤心的话：“哼！我就不信！我看我们也别做朋友了。”我的心仿佛一下被送到了寒冷的南极，眼泪瞬间涌了出来，为了不让别人看到，我把头低得很低，脚步也加快了。走到没人的地方，我终于忍不住哭了。心想:她不是你最好的朋友吗？你为什么要这样对她说？没有一点谦让。我后悔极了。我慢慢冷静下来，然后回班上课了。

晚上，天空中乌云密布，不时还交错着闪电和雷声，慢慢的，窗外下起了大雨……此时我的心情正如这窗外的场景。我在床上翻来覆去，始终睡不着，我一直在想今天早上发生的事情，我后悔了，后悔极了，我不应该那样说她的，我明天一定要去和她道歉。

第二天早上，来到学校，看到她已经来了，正要上去和她说话，她冷冷地看了我一眼，之后就不再看我，我很失落……

每天晚上，我都很晚才睡着……就这样，我们关系一直僵持到周四放学。我以为她会和前几天一样，不理我，可是，让我十分惊讶的是，她和我说话了，她对我说：“那个……周一的事我应该向你道歉。”什么？她要和我道歉？她红着脸对我说：“对不起，我们和好吧。”这时我脸上露出了许久没有露出的笑容，我说：“好啊！”她也高兴的露出了笑容……

那一刻，我们笑了。犹如夏日里清凉的微风，犹如冬日里温暖的阳光……

教师点评：你能够将事情叙述完整，把自己的心理变化描写得十分到位，流露出真情感。不禁让读者都跟着你与好朋友之间的矛盾冲突直到化解而情绪起伏。

今天，孙悟空来我家做客，我可高兴了。

这时，我家的加菲猫走了过来，在我脚边团成一个球。孙悟空问：“这是什么东西，怎么这么胖？”加菲猫听了他的话，立刻抬起头，恼羞成怒：”你说谁胖了？您才胖呢！”“我不胖，您才胖呢，真像只猪！”“你，你你你！”眼看他们就要吵起来了，我赶紧横在他们中间，捂着耳朵大叫道：“你们俩再吵架就没有午饭吃！”他俩一听，立马乖乖闭上了嘴。为了防止他俩再吵架，我把加菲猫的窝和孙悟空的房间分开。加菲猫的窝放到客厅，孙悟空请到一个大房间里。安顿好他们，只听”咚“一声巨响，是从孙悟空的房间传来的，我吓了一大跳，进去一看，不看不知道，一看吓一跳，原来孙悟空闲不住，把金箍棒给弄了出来，顶到了房顶，怪不得声音那么大呢！

客厅里也传来加菲猫肚子的叫声，紧接着，加菲猫的声音就传来了：“主人，我饿了！”这个加菲猫真是让人又好气又好笑。我赶忙烧好午饭，孙悟空、加菲猫和我，一人一份。加菲猫吃完饭后，倒头就睡。孙悟空呢，也和加菲猫一样，回房间睡觉去了。

我无奈地看着正在睡觉的孙悟空和加菲猫，心想：这两个家伙，真让人不省心啊！”

教师点评：你的想象力真是丰富呢，这篇想象类的作文，你写的非常棒！把不同的卡通人物编到了同一个故事里，而且也能抓住卡通人物的特点，把人物之间的对话、活动体现得有趣又生动，让老师也想见一见你的“两位朋友”。